社区淘课合伙人,业余时间推动社区教育,获得收入与成长!
发表时间:2024-05-06

您是否愿意

拿出自己的业余时间投身教育?


您是否愿意

分享自己的教育资源和经验

去帮助别人家的孩子?


您是否愿意

为孩子们持续学习提升自己

并身体力行付诸实践?


若您愿意

就加入我们

成为社区教育合伙人


我们将

为您分配学员社群

为您提供培训和实践学习

为您提供线下推广支持


您需要

沟通家长和社区负责人

组织开展线下课程活动

跟踪学员成长定期反馈家长


您将收获

成长与快乐

成就感与收入

可能的终身事业!



——为什么需要“淘课社区合伙人”?

淘课社区合伙人的需求,是基于淘课运营中心的提档升级。要想中心不空心、教育服务暖人心,就必须破解淘课运营面临的工作人员不足、开展活动专业性不强、服务经费紧张等难题。而教育市场活跃、业态多样,社区家家户户对教育需求巨大,这些面广量大的社区,不仅是淘课老师的服务对象,更是参与服务教育家庭的重要力量。为此,淘课运营中心创新打造社区淘课合伙人机制,邀请社区淘课老师共同参与社区教育的共建发展。 

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——怎样成为“淘课社区合伙人”?

以社区为主体开展居民教育需求调研,建立“项目教育需求库”;

淘课社区发布招募令,汇总本社区各个小区可提供的资源、服务等内容,建立“服务供给库”;

供需匹配后,社区和淘课合伙人双方签订共建协议书,明确各自权利义务和具体职责;

为落实“契约责任制”,社区和淘课合伙人根据协议书开展项目共建活动。

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——有哪些合作模式?

目前,淘课社区合伙人与社区有多种合伙模式。一是政府购买服务式合伙即乡镇(街道)、社区定期发布教育项目需求清单、发展机会清单,由“淘课合伙人”承接政府转移职能,按计划开展服务。二是志愿服务积分式合伙即合伙人通过参与社区组织的各类志愿服务等公益活动获得服务积分,累积的积分可兑换相应的权益,实现志愿服务的良性循环。三是社区公共空间共营式合伙即社区利用公共活动空间,以无偿或低偿的方式吸引淘课合伙人入驻,淘课合伙人按照居民需求提供针对性的公益服务。四是众创众筹式合伙即针对社区居民的共同需求,通过社区居民众议众筹引入淘课合伙人,满足相关人群的“定制”服务需求。五是资源链接服务式合伙即挖掘不同类型“社区淘课合伙人”的资源优势,由社区搭台对接,实现社区社会组织之间的资源互补、互利共赢。

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